教练教。软件负责练习量和文书。

一节每个孩子都要开口的直播课,课后一段录像,一份教练署名的书面报告,以及不用等到下节课的练习。这一页讲清楚一周是怎么过的,软件在其中的位置。

在每个课程里都成立的四件事

每节课每个孩子都要开口

不是老师讲、两个孩子答。班级小到每个孩子每节课都要上台,班级人数有上限就是为了这一条。

每段录像都有书面反馈

每段录像按真实的教学评分标准批改,引用孩子的原话:哪里做对了、哪里要改、下次先试什么。不写“讲得真棒”。

看得见曲线,不是看得见账单

每节课之后一份带分数和评语的报告,整个课程一条进度曲线。用不了几节课你就能判断这件事有没有用,孩子自己也能。

练习不用等到下节课

两次课之间,孩子用同一份材料重新录、反复练,即时反馈从教练写的意见出发。这样课上的时间才留给教练做判断,而不是刷次数。

一节课,从头到尾

1

上课:每个人都要上台

线上直播,小班或一对一。不是老师讲、两个孩子答:每个孩子每节课都要站起来讲,从教练那里拿到一条具体的意见,通常再上台一次把它用上。班级人数有上限,就是为了保证这一条。

2

录像:在家录一段

每节课之后,孩子把这节课的内容录一段:通常一到两分钟的讲话,加上准备十五到三十分钟。在带摄像头的电脑或平板的浏览器里完成,不装 App。

3

初稿:软件按真实评分标准起草

软件把录音转成文字,按课程使用的教学评分标准起草一份报告:每个维度 1–5 分、书面评语,并引用孩子的原话作为每一条的依据。这一步以前吃掉的是教练的整个晚上。

4

报告:教练读过、改过、署名

教练打开初稿,旁边就是录像,改掉不同意的地方,加上自己的话,然后署名。教练没点发布之前,没有任何内容会到孩子或家长手里,也没有任何设置可以跳过这一步。

5

家长链接:不用注册、不装 App

你会收到一封带报告的邮件,和一个私密链接,能看录像和整个课程的进度曲线。链接随时可以回来看,没有密码要记,没有东西要装。

6

两次课之间的练习

报告发布之后,孩子可以用同一份材料重新录、反复练,得到从教练意见出发的即时反馈。每天有次数上限,这是练习不是游戏。这样课上的时间才留给教练做判断。

软件做什么,绝不做什么

软件是我们自己为这间教室开发的。它的价值在于把初稿从教练手里接过去,而不是取代教练。

它做

  • 把每段录音转成文字,按课程的评分标准起草报告的第一版。
  • 引用孩子的原话,带时间点,作为每个分数和评语的依据。
  • 记录整个课程的进度曲线,进步是看得见的,不是口头说的。
  • 对两次课之间的练习给即时反馈,从教练写的意见出发。
  • 省下教练做文书的时间,这些时间回到给你孩子的具体意见上。

它绝不做

  • 发布任何教练没有读过、没有必要修改过、没有署名的内容。
  • 代替教练。它不会替真人去跟你的孩子对话。
  • 把你孩子的录像放到任何公开的地方。没有家长的书面许可,这个网站上不会出现任何孩子。
  • 永久保存录像。音频和视频在一个班最后一节课之后 90 天删除,你要求的话更早。
  • 用你孩子的作业训练模型,或者用于他自己的反馈以外的任何用途。
教练的审阅界面:一份起草好的报告,每个维度 1–5 分,引用孩子的原话作为依据,以及教练自己的话。
第 4 步,教练看到的样子:左边是初稿,旁边是录像,每个分数和引用都可以改,署名之前先写上教练自己的话。

谁来教

在职的 speech and debate 教练,按课程自己的教案授课。我们不在网站上放教练介绍,也不放学生:没有任何家庭授权我们把孩子的录像用于宣传,这条我们不破例。在你做任何决定之前,我们会告诉你孩子的教练具体是谁,你也可以先和教练聊一次。

用你自己的孩子看一次

写几句就够了。我们会在一天内回复推荐的起点、可选的时间和学费。